martes, 27 de marzo de 2012

Fin de la primera fase

Estas primeras semanas me he puesto en contacto con la realidad del centro ( he tenido varias entrevistas con mi tutora, para ir preparando el Plan de actuación) , he leído los documentos del centro Proyecto Educativco de Centro (PEC) ,Proyecto Curricular de Centro (PCC), y el Plan de acción Tutorial ( PAT) ya que su desarrollo  es el proceso necesario dentro de una Comunidad Educativa, para poder conseguir los objetivos generales del PEC, a través de las distintas tutorías.

La Acción Tutorial pretende la ayuda y orientación en la formación humana y académica del alumno/a, procurando un adecuado crecimiento y potenciación de todos los aspectos  humanos, sociales y escolares de la persona en formación y servir de nexo de unioón entre las familias y el cento, por un lado , y por el otro, entre los docentes que desarrollan su labor docente en un mismo grupo.

El ejercicio de la tutoría ha de estar completamente integrado en la función docente en el marco del Proyecto Curricular del centro (PCC) y del trabajo partifcipativo de la Comunidad Educativa.
Así pues la lectura del PCC me ha servido para ver las líneas principales de la acción tutorial, que desarrolla el centro.
Será la Comisión de Coordinación Pedagógica (CCP) la que, tras recoger las aportaciones de todo el profesorado, elabore, las líneas de acción generales del PAT del centro que se recogerán en la Programación General Anual (PGA).
Para la mejora del  PAT también tendremos en cuenta la memoria del curso anterior y el informe de supervisión del Servivio de Inspección Educativa.


Plan de trabajo




A continuación os presento el Plan de trabajo que me he propuesto en la realización del Pràcticum.

Lo he dividido en cuatro fases, la aparimera ya la he realizado y ahora estoy comenzando a desarrollar el PAT (Plan de Acción Tutorial) del centro.




FASE 1: Recogida de documentación e información del PEC, PCC, PGA, RRI, legislación.
FECHA:  1 al 15 marzo  HORAS:15
Objetivos: - Comprender y entender  el funcionamiento del centro.
- Revisar y analizar los documentos del centro y familiarizarse con ellos.
Destinatarios/as: Equipo docente
ACTIVIDADES Y CONTENIDOS:
- Lectura de los documentos del centro y reunión con la tutora del Pràcticum.
- Análisis de contextos: centro, profesores y familias.
INSTRUMENTOS Y/ O TÉCNICAS:
- Reuniones con el equipo directivo.
 - Lectura documental.
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
- Comprensión de la dinámica del centro.

FASE 2:   Redacción del PAT.
FECHA:    15 marzo al  30   de abril                            
 HORAS: 40
Objetivos:
- Redactar el PAT a partir de la memoria del curso anterior y el informe de supervisión del SIE.
-  Concretar los objetivos, contenidos y las actividades a realizar por cada miembro de la comunidad educativa.
- Definir el marco organizativo, las estrategias metodológicas y los mecanismos necesarios para su evaluación y posible modificación.
Destinatarios/as: Comunidad educativa.
ACTIVIDADES Y CONTENIDOS:              
- Redacción del PAT
- Recogida de propuestas del profesorado.
INSTRUMENTOS Y/ O TÉCNICAS:
Reuniones de CCP.
Reuniones con el equipo directivo.
Reuniones con la tutora.
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
- Cumplimiento de plazos de entrega de las propuestas.
- Realización de las reuniones programadas.

FASE 3:      Redacción final y presentación  del Plan al claustro.                         
 FECHA:  de  1 al 10 mayo                                  
  HORAS:10
Objetivos:
- Finalizar el PAT.
- Presentar el PAT para su aprobación.
Destinatarios/as: Claustro de profesores.
ACTIVIDADES Y CONTENIDOS:
- Presentación del PAT.
- Realización de las modificaciones pertinentes.
- Reuniones con el equipo directivo.
- Entrevista con la tutora para recoger las aportaciones del profesorado y de los acuerdos adoptados en la CCP.
- Reunión con la CCP.
INSTRUMENTOS Y/ O TÉCNICAS:
Reuniones, entrevistas  y debates.
Utilización del blog como diario del Pràcticum.
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
- Grado de implicación y satisfacción de los implicados.

FASE 4:      Evaluación.                             
 FECHA:   del 17 al 30 de mayo                                   
HORAS:10
Objetivos:
- Valorar las actividades realizadas hasta la fecha y plantear propuestas de mejora.
- Elaborar la memoria final del curso.

Destinatarios/as: Equipo docente.
ACTIVIDADES Y CONTENIDOS:
- Observación y registro de los resultados obtenidos.
- Reuniones de la CCP.
- Redacción de la memoria final.
INSTRUMENTOS Y/ O TÉCNICAS:
Reuniones, debates, cuestionarios y entrevistas.
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
- Grado de satisfacción del profesorado, alumnos y familias.
- Cumplimiento de los objetivos.

martes, 20 de marzo de 2012

Las Nuevas tecnologías en mi aula


Como tutora del curso de 1º A del colegio "Jacinto Benavente" de Tetuán, Marruecos , estoy iniciando un blog de aula . En él recojo las actividades que vamos haciendo a lo largo del semestre con los alumnos,  a la vez que se provee de recursos para que las familias puedan aprovechar.
Aquí pongo el link para que lo podais consultar y hacer aportaciones y sugerencias.

www.amisalyoum.blogspot.com

A ver que os parece.

Descripción del proyecto de prácticas


Mi Pràcticum versará sobre el asesoramiento en la mejora  del  Plan de Acción Tutorial de un centro de Educación Primaria en el exterior (Tetuán, Marruecos).

 Descripción del tema del proyecto.

Intervención psicoeducativa en el ámbito de la educación básica de 0 a 18 años en un centro educativo de Educación Infantil y  Primaria. Es una labor del psicopedagogo como especialidad de orientación educativa la intervención en el asesoramiento al Plan de Acción Tutorial.

Mi intervención se fundamentará en:
- Rasgos identificativos de la educación formal.
- Rasgos identificativos de la tarea del psicopedagogo dando soporte a la elaboración de documentos como el PAT.

El PAT está integrado en el marco PCC y el PEC, por lo que tiene un carácter de instrumento para la gestión de autonomía curricular que la ley atribuye a los centros. Este Plan se va construyendo y su resultado se debe ir revisando para ir incardinándolo a la realidad cotidiana del centro, que se encargará de evaluarlo y modificarlo de forma constante.

Uno de los fines de la educación se orienta a la consecución del pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades de los alumnos. Esta etapa proporciona a los alumnos/as una educación que les permite asegurar su desarrollo personal y poner las bases de una formación basada en la autonomía personal, la responsabilidad, la solidaridad, la libertad, la participación, el compromiso individual y colectivo, adopción de una alimentación saludable, conciencia de respeto al medio ambiente, todo ello tratado a través de la Acción tutorial y reflejado en el PAT del centro.                

Por ello pienso que el papel de los maestros es fundamental para que los alumnos/as valoren lo que significa aprender con la mente abierta y la voluntad de mejorar continuamente. La Acción tutorial debe ayudar y orientar tanto en la formación académica como humana del alumno/a potenciando todos los aspectos humanos, sociales y escolares de la persona, y servir de nexo de unión entre las familias  y el centro ,por un lado, y entre el equipo docente que desarrolla su labor educativa en un mismo grupo de clase.

En este Prácticum ayudaré a la revisión del PAT del centro y a asesorar en las propuestas de mejora reflejadas en la memoria anual, teniendo en cuenta los recursos humanos y materiales disponibles.

Bienvenida




                                          

Bienvenidos a mi nuevo blog:

Lo he creado para la assignatura de Pràcticum I de psicopedagogia de la UOC. Este blog me servirà de diario y me permitirá a lo largo del semestre poder plasmar las actividades, opiniones, reflexiones sobre el plan de Trabajo a realitzar.

Mi Plan de Trabajo es sobre asesoramiento en la elaboración del PAT en un col·legio de Educación Primaria del exterior en Tetuán, Marruecos.

Me gustaria que intervinierais dando vuestras opiniones para poder ir mejorando.

Deseo que os guste y que os pueda servir de ayuda.

¡Buen semestre!

jueves, 15 de marzo de 2012

Acción tutorial


http://diaripracticumimarta.blogspot.com.es/

Sobre acción Tutorial:

www.edu.gva.es/orientados/home_.htm



Recursos sobre orientación en la red:

http://www.orientared.com/

http://www.cefirelda.infoville.net/





Creada por Francisco J. García Ponce. Trata d ela Acción tuorial, Itinerarios de estudio,N.E.E., Legislación,...:

http://www.brujulaeducativa.com/




http://elorientadordelbartolo.blogia.com/

http://elorientadordelbartolo.blogia.com// ww.quadernsdigitals.netwww.aula21.net/orientacion/enlaces.htm

http://orientacionandujar.wordpress.com/registros-de-accion-tutorial/

http://blogs.prensaescuela.es/blogmaestro/blog/tag/blogs-de-accion-tutorial/





Para acceder al proyecto Gades , Plan de Orientación y Acción Tutorial de la Junta de Andalucía:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portal/com/bin/Contenidos/PSE/orientacionyatenciondiversidad/orientacion/PublicacionesII/1161788185681_gades.pdf




http://centros3.pntic.mec.es/cp.los.alumbres/tutorial-Primaria.doc


http://www.blogger.com/%20http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/lujose/TUTORIAPRIMARIA.htm

https://sites.google.com/site/josemaestroprimaria/documentos-del-cole/pl





Numerosos recursos y actividades sobre la Acción Tutorial en Infantil y Primaria, incluye el Proyecto Gades de la Junta de Andalucía:

http://www.cepmotilla.es/tutor/index.htm





Página elaborada por José Luis García Castro., donde encontamos un PAT de Ed. Primaria por trimestres y numeroso repertorio de actividades para desarrollar:

http://educaguia.com/

http://www.blogger.com/%20%20%20%20%20%20%20http://www.educaguia.com/Zonas/Recursos/Recursos.htm%20





La web de la Comunidad de Navarra para la Acción tutorial:

http://www.blogger.com/%20%20http://www.cfnavarra.pnte.es/publicaciones/pdf/orien_educ.pdf




En estas páginas se encuentra información a todos los ámbitos referentes a la acción tutorial y numerosas páginas web:

http://profeblog.es/

http://profeblog.es/blog/joortiro/2010/03/06/ejemplificacion-de-un-plan-de-orientacion-y-accion-tutorial-poat-en-educacion-primaria/%20%20%20





Recursos a la Acción tutorial:

http://recursos.cepindalo.es/course/view.php?id=76

http://yonoqueriasertutor.blogspot.com/








Mis otros blogs:

http://lascanalejas.blogspot.com/

http://amisalyoum.blogspot.com/

http://www.lascanalejas.blogspot.com/





La wiki de interculturalitat

http://www.ustadamadrasa.wikispace.com/




http://ustadamadrasa.wikispaces.com/La+interculturalitat+en+les+pol%C3%ADtiques+educatives






Blogs de mis compañeras del Pràcticum




Brígida

http://diaripracticumeap.blogspot.com/

Carolina

http://caroladoria.blogspot.es/

Iolanda

http://iolandaciria.blogspot.com/

Saray

http://practicumuec.blogspot.com.es/

Olga

http://practicumseetdic.blogspot.com/

Cristina

http://psicopedagogiapamies.blogspot.com/

Sònia

http://esblogdelcole.blogspot.com.es/

Marta

http://diaripracticumimarta.blogspot.com.es/

Sara

http://uocpracticumsara.blogspot.com/


Trastornos del lenguaje:
http://www.logosalut.com

Psicología clínica infantil y juvenil:

http://www.psicodiagnosis.es

http://www.xtec.cat/~jcruz/recursos/c_fitxes.htm

Manualidades:

http://manualidades-neus.blogspot.com.es/

http://www.floresdepapel.info

Blog de primaria de  Monica Soto , Tyler , Texas:

http://mathgeekstudio.blogspot.com

Blog matemáticas ABN

http://algoritmosabn.blogspot.com/